Licenciatura em Educação do Campo

EDC 1434 Metodologias participativas de trabalho em desenvolvimento de territórios rurais – Carga Horária: 36

EMENTA
1. Processos de mediação; técnicas que favoreçam e estimulem a reflexão dos grupos sociais sobre sua relação com o meio físico e social; organizações e movimentos sociais Organização e mobilização social em populações rurais. Diagnóstico e planejamento participativo do desenvolvimento; Dinâmicas de grupo; O papel do Educador do Campo no desenvolvimento sustentável de comunidades rurais.
Bibliografia básica
1. CERIOLI, Paulo Ricardo (org). Caderno de Formação nº 38: “Método de trabalho de base e organização popular”. Setor de Formação Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1996.
2. BRANDÃO, Carlos Rodrigues (Org.). Pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 2001.
3. __________. (Org.). Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1999.
Bibliografia complementar
1. BRANDÃO. A pergunta a várias mãos: a experiência da pesquisa no trabalho do educador. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1. 317 p.
2. FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação?. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. 7ª ed.
3. _____. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. 23ª ed
4. SAVIANI e LOMBARDI. Marxismo e educação: debates contemporâneos. Campinas: Autores Associados, 2005.
5. WEFFORT, Madalena Freire (et. al.) Observação, registro, reflexão. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1997.